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  该老师注册编号为: T0114831】   
编    号:
 T0114831
任教学校:
 101中学
性    别:
 
任教科目:
  高三英语,高一高二英语;初三英语,初一初二英语
年    龄:
 40
可授科目:
教    龄:
 16  
教师类别:
  在职高中教师
资    历:
 高级教师
期望薪水:
 小学/小时  初中150/小时  高中300—500/小时 查看薪水标准
授课方式:
  老师上门
  详细资料
预约热线:
400-6766-101 (为保护教员隐私,具体面谈时会向您提供全名及证件)
个人简历:
 本人深刻了解2011年《北京市中考考试说明》《北京市高考考试说明》的精神,熟悉北京市中、高考英语一摸、二模考试内容要点、考试难度、题型变化以及发展趋势,按照中、高考要求并结合学生个性特点、知识掌握情况制定相应的辅导方法。针对大多数中学生词汇量小、单词记忆不牢固,以及完形填空、阅读理解、写作普遍较弱的特点,分别从中考1600个词汇中精选800个高频词和易混淆的词,从高考2800词汇中精选1400词汇,按照词性和用法分门别类的列举,让学生在短期内达到中、高考要求的词汇量;同时针对学生完形填空较弱的特点,总结出了完形填空“二要”“二不要”的做题方法;针对阅读理解考试题型,本人又将阅读理解的四类题型进一步细化,让学生针对不同的阅读题迅速找到应对方法,轻松改变“瞎蒙”“ 乱猜”的做题现状,让学生在轻松愉悦的氛围里学习,在学习过程中潜移默化地培养做题习惯。 另外,本人针对不同层次的学生制定不同的辅导方法,让“拔高生”轻松达到高二词汇量;让基础薄弱的学生迅速找到方法,找回自信。
家教经历:
 本人深刻了解2011年《北京市中考考试说明》《北京市高考考试说明》的精神,熟悉北京市中、高考英语一摸、二模考试内容要点、考试难度、题型变化以及发展趋势,按照中、高考要求并结合学生个性特点、知识掌握情况制定相应的辅导方法。针对大多数中学生词汇量小、单词记忆不牢固,以及完形填空、阅读理解、写作普遍较弱的特点,分别从中考1600个词汇中精选800个高频词和易混淆的词,从高考2800词汇中精选1400词汇,按照词性和用法分门别类的列举,让学生在短期内达到中、高考要求的词汇量;同时针对学生完形填空较弱的特点,总结出了完形填空“二要”“二不要”的做题方法;针对阅读理解考试题型,本人又将阅读理解的四类题型进一步细化,让学生针对不同的阅读题迅速找到应对方法,轻松改变“瞎蒙”“ 乱猜”的做题现状,让学生在轻松愉悦的氛围里学习,在学习过程中潜移默化地培养做题习惯。 另外,本人针对不同层次的学生制定不同的辅导方法,让“拔高生”轻松达到高二词汇量;让基础薄弱的学生迅速找到方法,找回自信。
授课优势:
本人深刻了解2011年《北京市中考考试说明》《北京市高考考试说明》的精神,熟悉北京市中、高考英语一摸、二模考试内容要点、考试难度、题型变化以及发展趋势,按照中、高考要求并结合学生个性特点、知识掌握情况制定相应的辅导方法。针对大多数中学生词汇量小、单词记忆不牢固,以及完形填空、阅读理解、写作普遍较弱的特点,分别从中考1600个词汇中精选800个高频词和易混淆的词,从高考2800词汇中精选1400词汇,按照词性和用法分门别类的列举,让学生在短期内达到中、高考要求的词汇量;同时针对学生完形填空较弱的特点,总结出了完形填空“二要”“二不要”的做题方法;针对阅读理解考试题型,本人又将阅读理解的四类题型进一步细化,让学生针对不同的阅读题迅速找到应对方法,轻松改变“瞎蒙”“ 乱猜”的做题现状,让学生在轻松愉悦的氛围里学习,在学习过程中潜移默化地培养做题习惯。 另外,本人针对不同层次的学生制定不同的辅导方法,让“拔高生”轻松达到高二词汇量;让基础薄弱的学生迅速找到方法,找回自信。
家庭地址:
海淀牡丹园
学校(授课)地址:
 
教师评语和打分
 内部人员可见
  成功家教记录
订单号 年级科目 状态
  其他同类教员信息
教员编号 可教授课目 所在高校 资历
T9123196 高中英语 北京某重点中学 中级教师
T982664 托福雅思SAT 北京某重点学校 高级教师
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